Szlaczki: Świnki — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat
Okrągłe główki świnek z trójkątnymi uszkami i ryjkiem powtarzają się w średnich wierszach; dziecko pisze po śladzie w pierwszej połowie linii, a resztę kończy samo. Ćwiczenie dla dzieci w wieku 5–6 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Świnki
Jak korzystać z karty
- W części ze śladem przyjrzyjcie się budowie świnki: to okrągła głowa zwrócona do nas, dwoje trójkątnych uszek na górze, owalny ryjek na środku i dwie krótkie kreski dziurek w nosie.
- W każdym z pięciu wierszy linia przerywana obejmuje mniej więcej pierwszą połowę; po ostatniej śwince po śladzie dziecko rysuje dalej samodzielnie, zerkając na wzór, by sprawdzić szerokość głowy i rozstaw uszu.
Czego uczy ta karta
Gdy linia pomocnicza się kończy, dziecko uczy się płynnego przechodzenia z okrągłego konturu głowy do ostrych końców uszu oraz pilnuje równej szerokości świnek i jednakowych odstępów między nimi.
Pomysł na zabawę
Chlewik: narysujcie płotek pod świnkami narysowanymi samodzielnie w każdym wierszu i policzcie, ile prosiaczków mieszka w poszczególnych zagrodach.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Czy to w porządku, jeśli świnki rysowane samodzielnie nieco się różnią?
Tak, drobne różnice w wieku 5–6 lat są naturalne; najważniejsze, by zachować dwoje uszu na górze, ryjek na środku i okrągły kształt głowy.
Dla jakiego wieku jest przeznaczona ta karta?
Dla dzieci w wieku 5–6 lat — szlaczek po śladzie wyznacza wielkość oraz prowadzi dłoń, a w drugiej części wiersza dziecko samo dorysowuje uszy i ryjek, ćwicząc płynne przejście do swobodnego rysowania.
Co zrobić, gdy świnki bez śladu wychodzą koślawe albo ich uszy robią się za duże?
Połóżcie palec na wzorze na początku wiersza i porównujcie elementy po kolei: najpierw szerokość główki, potem wierzchołki uszu, a na końcu owalny ryjek.