Szlaczki schodki — pół śladu dla 5–6 lat
W górę, w bok, w dół i w bok — linia tworzy zarys zamkowego muru z kątami prostymi. Pierwszą połowę każdego średniego wiersza 5–6-latek rysuje po śladzie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Schodki
Jak korzystać z karty
- Zacznij od kropki na dolnej linii pomocniczej, poprowadź prostą kreskę do górnej linii, w bok, pionowo w dół i znów w bok, a potem powtarzaj ten układ bez odrywania ołówka.
- Rysuj po przerywanym śladzie do połowy wiersza, dbając o wyraźne zatrzymanie przy każdym rogu, aby nie zaokrąglać zakrętów.
- W pustej części wiersza kontynuuj rysowanie samodzielnie; każdy wierzchołek i podstawa powinny sięgać dokładnie linii pomocniczych.
Czego uczy ta karta
Ten wzór łączy pionowe i poziome pociągnięcia w jedną ciągłą linię z regularnymi skrętami pod kątem prostym. Świadome zatrzymanie ręki i zmiana kierunku to umiejętność leżąca u podstaw pisania wielkich liter drukowanych, takich jak E, F, H, L i T, oraz wyraźnych rogów w cyfrach 4 i 5. Dziecko ćwiczy także pojęcia: w górę, w dół, w bok, góra i dół. Przy połowie śladu część wykropkowana wyznacza szerokość każdego stopnia, a pusta przestrzeń sprawdza, czy dziecko potrafi utrzymać jednakowe odstępy.
Pomysł na zabawę
Budowniczy zamku: linia to zwieńczenie zamkowego muru. W pustej części wiersza dziecko wznosi własny mur, powtarzając „w górę, w bok, w dół, w bok”, a na ostatniej wieżyczce dorysowuje małą flagę.