Szlaczki: Rogaliki — duże wzory po śladzie dla 4–5 lat
Pękate rogaliki z falistą górą, dwoma spiczastymi końcami i trzema kreskami dzielącymi je na cztery części wypełniają cztery duże wiersze do rysowania po śladzie. Wiek: 4–5 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Rogaliki
Jak korzystać z karty
- Przed rozpoczęciem rysowania po śladzie wskażcie każdą część dużego rogalika: falisty wierzch, dwa spiczaste końce oraz trzy linie dzielące go na cztery pękate kawałki.
- Ustawcie ołówek na ciemnej kropce pełnego rogalika na początku każdego wiersza i prowadźcie linię po śladzie przez każdy zaokrąglony łuk; przy zaledwie czterech dużych wierszach krótkie rozruszanie dłoni między liniami w zupełności wystarczy na odpoczynek.
Czego uczy ta karta
Prowadzenie ołówka po śladzie w górę i w dół przez kolejne wybrzuszenia pozwala dziecku poczuć falisty ruch ręki, a krótkie linie dzielące uczą rozpoczynania kreski przy jednej krawędzi i zatrzymywania jej dokładnie na drugiej.
Pomysł na zabawę
Pobawcie się w piekarza: po obrysowaniu każdego rogalika dziecko udaje, że posypuje go cukrem, stukając lekko ołówkiem tuż nad papierem, a potem liczy, ile wypieków udało się wyjąć z pieca.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego rogalik ma poprzeczne kreski?
Dzielą go one na cztery pękate kawałki, zupełnie jak w prawdziwym rogaliku; dla czterolatka te trzy krótkie linie to ćwiczenie zatrzymywania ołówka dokładnie przy krawędzi.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat: duże rogaliki mają linię przerywaną od początku do końca, więc całe zadanie polega na prowadzeniu ołówka po falistym wierzchu i wokół obu spiczastych końców.
Co zrobić, gdy ołówek zsuwa się z łuków rogalika?
Przejdźcie po śladzie jeden rogalik wspólnie, głośno licząc pokonywane łuki; wolniejsze prowadzenie ołówka zazwyczaj ułatwia utrzymanie się na przerywanej linii przy spiczastych końcach.