Szlaczki: Orzechy — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat
Na tej karcie pracy z orzechami dla dzieci w wieku 5–6 lat linia przerywana obejmuje pierwszą połowę pięciu średnich wierszy, a resztę orzechów dziecko dorysowuje już samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Orzechy
Jak korzystać z karty
- Przejdźcie po śladzie orzechy z linii przerywanej i zwróćcie uwagę, że skorupka jest nieco wyższa niż szersza, a środkowa linia biegnie od jej szczytu aż do samego dołu.
- W części bez podpowiedzi narysujcie najpierw skorupkę, potem poprowadźcie środkową linię od góry w dół, a na koniec dodajcie dwie krótkie zmarszczki, zostawiając mały odstęp między orzechami.
Czego uczy ta karta
W części do samodzielnego rysowania dziecko musi umieścić linię wewnątrz narysowanego przed chwilą kształtu, zaczynając i kończąc dokładnie na jego krawędzi. Rysowanie w ten sposób kolejnych orzechów tej samej wielkości ćwiczy precyzję w wyznaczonych granicach oraz utrzymanie równego rytmu powtarzanych kształtów w wierszu.
Pomysł na zabawę
Znajdź bliźniaka: niech dziecko wyszuka narysowany od ręki orzech, który najbardziej przypomina te zrobione po śladzie, i pokoloruje oba na ten sam brązowy kolor.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Jak dziecko może utrzymać jednakową wielkość rysowanych skorupek?
Warto porównywać każdą nową skorupkę z ostatnim orzechem z linii przerywanej — góra i dół powinny sięgać tej samej wysokości, bo w za małej skorupce zabraknie miejsca na zmarszczki.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta pracy?
Dla dzieci w wieku 5–6 lat: część po śladzie pokazuje wielkość skorupki i wygięcie środkowej linii, a część pusta sprawdza, czy dziecko potrafi utrzymać tę linię wewnątrz konturu.
Co zrobić, jeśli środkowa linia wystaje poza skorupkę?
Przed jej narysowaniem poproś dziecko, by spojrzało na dolny brzeg skorupki, gdzie linia musi się zatrzymać, i rysowało wolniej — widok punktu końcowego ułatwia zatrzymanie ołówka dokładnie na krawędzi.