Szlaczki: Orzechy — duże wzory po śladzie dla 4–5 lat
Cztery wiersze z dużymi orzechami po śladzie wypełniają tę kartę dla dzieci w wieku 4–5 lat; maluch zaczyna od ciemnej kropki na górze każdej łupinki i prowadzi linię dookoła.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Orzechy
Jak korzystać z karty
- Najpierw pokażcie elementy pełnego orzecha: okrągłą łupinkę, łagodną linię falistą biegnącą przez jej środek oraz dwie krótkie, zakrzywione bruzdy po bokach.
- Poprowadźcie linię po śladzie łupinki od górnej kropki z powrotem na samą górę, potem środkową kreskę z góry do dołu, a na końcu dwie boczne bruzdy; w dużych wierszach jest sporo miejsca, więc warto rysować powoli.
Czego uczy ta karta
Duży, okrągły kształt połączony z linią wewnątrz uczy dziecko rozpoczynania i kończenia ruchu dokładnie na krawędzi. Środkowa linia wygina się łagodnie niczym rozciągnięta litera S, dzięki czemu dłoń ćwiczy prowadzenie miękkiego łuku z góry na sam dół.
Pomysł na zabawę
Zimowa spiżarnia: na końcu każdego wiersza dziecko rysuje dziuplę i prowadzi do niej kreskę od każdego orzecha obrysowanego po śladzie, licząc zapasy zebrane przez wiewiórkę.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Gdzie zaczyna się i kończy środkowa linia?
Na samej górze łupinki, dokładnie przy kropce startowej, a kończy się na dolnym brzegu; wygina się łagodnie raz, na wzór rozciągniętej litery S, zamiast ostrego zygzaka.
Dla jakiego wieku jest ta karta pracy?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat — duże orzechy mają linię przerywaną w całym wierszu, więc dziecko rysuje okrągłą łupinkę oraz linię w jej środku po śladzie, bez zgadywania kształtu.
Czy boczne bruzdy powinny dotykać łupinki?
Nie, znajdują się w środku, po jednej z każdej strony środkowej linii; to krótkie łuki, więc maluch może narysować każdy z nich jednym sprawnym pociągnięciem ręki.