Szlaczki: Młotki — duże wzory po śladzie dla 4–5 lat
Duże szlaczki z młotkami po śladzie wypełniają cztery wiersze na karcie dla 4–5-latków. Dziecko zaczyna od ciemnej kropki w rogu obucha i prowadzi ołówek po prostych, ukośnych liniach.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Młotki
Jak korzystać z karty
- Pokaż dziecku elementy wzorcowego młotka: obuch na górze, ostry pazur po jego lewej stronie oraz długi trzonek skierowany w dół w prawo.
- Obuch wraz z pazurem rysujcie jedną linią od kropki, następnie oderwijcie ołówek i poprowadźcie oba długie boki trzonka od głowicy w dół; krótki odpoczynek po każdym wierszu ułatwia zachowanie prostych kresek.
Czego uczy ta karta
Młotek składa się wyłącznie z prostych linii, ale żadna z nich nie biegnie poziomo: obuch wznosi się w prawo, a trzonek opada ukośnie w dół. Prowadzenie długich, skośnych linii całym ramieniem przygotowuje rękę do pisania liter takich jak A, V i W, a pazur dodaje dwie szybkie zmiany kierunku.
Pomysł na zabawę
Wbijanie gwoździa: po narysowaniu każdego młotka po śladzie dziecko rysuje krótki gwóźdź obok obucha i uderza dwukrotnie palcem w stół, mówiąc „stuk, stuk”.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego młotek jest narysowany pod skosem?
Dzięki temu dziecko ćwiczy linie skośne, a nie tylko pionowe i poziome; obuch unosi się w prawo, a ze środka odchodzi w dół i w prawo trzonek.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta pracy?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat — młotki są duże i narysowane przerywaną linią w całym wierszu, więc dziecko prowadzi rękę po długich skosach bez konieczności samodzielnego wyznaczania kąta nachylenia.
Linia na długim trzonku wychodzi nierówna i chwiejna — co może pomóc?
Warto poprowadzić ołówek nieco szybciej, jednym płynnym ruchem od obucha w dół; wolne, niepewne kreślenie na długich odcinkach sprzyja falowaniu linii bardziej niż pewny, jednostajny ruch.