Przejdź do treści
Labugen

Szlaczki mieszane — duże, pół śladu, 4 wiersze, 2 wzory, 3–4 lata

Karta dla dzieci w wieku 3–4 lat łączy dwa odmienne ruchy: zwijające się spirale w pierwszym i trzecim wierszu oraz pionowe kreski w drugim i czwartym, wykropkowane mniej więcej do połowy.

    1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

    Wszystkie materiały: Szlaczki

    Szlaczki mieszane

    LabugenLabugen do pokolorowania

    Jak korzystać z karty

    • Wiersze ze spiralami: zacznijcie od ciemnej kropki na zewnętrznej krawędzi spirali, prowadźcie linię w dół i dookoła, tworząc coraz mniejsze kręgi, aż dotrzecie do środka.
    • Wiersze z kreskami: od kropki na górnej linii pociągnijcie prostą kreskę pionowo w dół do dolnej linii, po czym unieście rękę i zacznijcie następną.
    • Gdy linia przerywana się skończy, rysujcie ten sam wzór dalej na pustym pasku: wiersz mieści siedem lub osiem spiral albo od 14 do 18 kresek.

    Czego uczy ta karta

    Spirala wymaga ciągłego skręcania i zacieśniania linii, z kolei pionowa kreska to jedno proste pociągnięcie z góry na dół — zmiana wzoru w każdym wierszu zapobiega rysowaniu automatycznemu. U dzieci w wieku 3–4 lat spirale ćwiczą płynne, zwalniające łuki, a kreski naukę zatrzymywania ołówka dokładnie na dolnej linii pomocniczej. Ponieważ każdy motyw pojawia się dwukrotnie, druga próba zazwyczaj wychodzi znacznie lepiej, a wiersze z połową śladu stanowią pierwszy krok do rysowania bez prowadzenia.

    Pomysł na zabawę

    Lizaki i chorągiewki: w wierszach ze spiralami dorysujcie pod każdą spiralą patyk, zamieniając ją w lizak; w wierszach z kreskami dorysujcie małą chorągiewkę na górze co trzeciej linii. Na koniec policzcie lizaki i chorągiewki.

    Pytania i odpowiedzi

    Pytania rodziców

    Dlaczego na karcie są tylko dwa wzory?
    Dwa kontrastujące ruchy, każdy powtórzony dwukrotnie, zapewniają wartościowy trening bez przeciążania trzylatka i czterolatka.
    W którym miejscu zaczyna się każda spirala?
    Na zewnętrznej krawędzi, zaznaczonej ciemną kropką — stamtąd linia zwija się do wewnątrz i kończy w samym środku.
    Dziecko rysuje pionowe kreski z dołu do góry. Czy to ma znaczenie?
    Warto zachęcać do ruchu z góry na dół, zgodnie z kierunkiem pisania wysokich elementów liter; pomocne bywa postawienie kropki na górnej linii.
    Reklama