Szlaczki mieszane duże — 2 wzory, pół śladu, 5 wierszy 5–6 lat
Leżące ósemki i drobne fale przeplatają się w pięciu dużych wierszach; linia przerywana prowadzi 5–6-latka mniej więcej do połowy, a resztę każdego wiersza dziecko kończy już samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Szlaczki mieszane
Jak korzystać z karty
- Wiersze z ósemkami (1., 3. i 5.): zacznij od ciemnej kropki na środku ósemki, poprowadź linię w górę i wokół lewej pętli, wróć przez środek, a potem zakreśl prawą pętlę.
- Wiersze z drobnymi falami (2. i 4.): zacznij w połowie wysokości wiersza i twórz krótkie, równe fale w górę i w dół; fale pozostają wyraźnie wewnątrz linii pomocniczych.
- Po zakończeniu linii przerywanej rysuj wzór samodzielnie, zachowując rozmiar elementów kreślonych po śladzie.
Czego uczy ta karta
Leżąca ósemka wymaga od dłoni zmiany kierunku skrętu w trakcie jednego ruchu: w jedną stronę wokół lewej pętli i w drugą wokół prawej. Ta płynna zmiana leży u podstaw rytmicznego pisania łączonego. Drobne fale wymagają czegoś przeciwnego: niewielkiego, szybkiego ruchu prowadzonego palcami, a nie całym ramieniem. Naprzemienne wykonywanie obu szlaczków uczy dziecko dopasowywania rodzaju oraz wielkości ruchu, co jest niezbędne przy kreśleniu liter o różnych kształtach.
Pomysł na zabawę
Rysowanie w powietrzu: przed każdym wierszem z ósemką dziecko rysuje dużą leżącą ósemkę w powietrzu wyprostowaną ręką, potem mniejszą palcem na stole, a dopiero na końcu na papierze.