Przejdź do treści
Labugen

Szlaczki mieszane — 4 wzory, pół śladu dla 4–5 lat

Leżące ósemki, serduszka, schodki i dolinki – każdy wiersz to inny wzór na dużej karcie z połową śladu, dzięki czemu 4–5-latek czterokrotnie zmienia ruch dłoni, a potem sam dokańcza linie.

1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

Wszystkie materiały: Szlaczki

Szlaczki mieszane

LabugenLabugen do pokolorowania

Jak korzystać z karty

  • Pierwszy wiersz, leżące ósemki: zacznijcie od środka, poprowadźcie pętlę w lewo, przetnijcie środek, zróbcie pętlę w prawo i wróćcie do środka.
  • Drugi wiersz, serduszka: start na dolnym czubku i najpierw ruch w górę po lewej stronie. Trzeci wiersz, schodki: w górę, w prawo, w dół i w prawo jedną ciągłą linią.
  • Czwarty wiersz, dolinki: zacznijcie blisko górnej linii, zejdźcie łukiem w dół i wróćcie na górę, łącząc kolejne dolinki u góry.

Czego uczy ta karta

Cztery wiersze obejmują bardzo zróżnicowane ruchy: ósemkę ze zmianą kierunku obrotu, symetryczną linię zamkniętą, prostą linię z kątami prostymi oraz ciąg łuków opadających w dół. Przechodzenie między nimi uczy elastycznego planowania ruchu – linie proste lub zaokrąglone, jedna ciągła linia lub osobne figury – co jest niezbędne w nauce pisania, gdy w słowie łączą się różne litery. Pół śladu wymaga z kolei kontynuowania każdego wzoru już bez kropek. Duży rozmiar sprawia, że dla 4–5-latka wyzwaniem jest przełączanie ruchów i pamiętanie kształtu, a nie drobna precyzja.

Pomysł na zabawę

Cztery wiersze jak cztery pory roku: niech dziecko nazwie porę roku dla każdego wiersza i dorysuje na jego końcu mały symbol – kwiatek, słońce, liść lub śnieżynkę.

Pytania i odpowiedzi

Pytania rodziców

Skoro na karcie są aż cztery różne wzory, jak dziecko ma którykolwiek z nich dobrze opanować?
Ta karta służy do urozmaicenia i powtórki. Do dokładniejszego ćwiczenia konkretnego ruchu warto wykorzystać równolegle karty z pojedynczym wzorem.
Który wiersz sprawia dzieciom najwięcej trudności?
Najczęściej leżące ósemki, ponieważ w połowie kształtu zmienia się kierunek prowadzenia ręki. Jeśli ten wiersz wymaga powtórzenia, wydrukuj kartę po raz drugi.
Co zrobić, gdy dziecko nie potrafi kontynuować wzoru bez kropek?
Narysujcie wspólnie jeszcze jeden element w pustej części wiersza, a potem pozwól dziecku pracować dalej samodzielnie.
Reklama