Szlaczki: Łyżki — duże wzory po śladzie dla 3–4 lat
Łyżki z owalną główką, wąskim trzonkiem i zaokrąglonym dołem wypełniają cztery duże wiersze, a dziecko wodzi po śladzie jedną linią. Karta dla dzieci w wieku 3–4 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Łyżki
Jak korzystać z karty
- Przed rozpoczęciem rysowania warto powodzić palcem po łyżce i nazwać jej części: owalną główkę u góry, długi, wąski trzonek i zaokrąglony dół.
- Każda łyżka zaczyna się na szczycie główki, gdzie na wzorze znajduje się ciemna kropka: dziecko prowadzi linię w dół po prawej stronie główki i trzonka, omija zaokrąglony koniec i wraca lewą stroną do startu, cały czas jedną linią; cztery duże wiersze w zupełności wystarczą trzylatkowi.
Czego uczy ta karta
Prowadzenie ołówka wokół całej łyżki bez odrywania ręki rozwija płynny, stabilny ruch, a dwie długie linie trzonka to dla małej rączki pierwsze ćwiczenie w prowadzeniu kresek równolegle obok siebie.
Pomysł na zabawę
Dorysujcie miskę zupy obok każdej poprawionej łyżki, a potem wspólnie nakryjcie do prawdziwego stołu przed obiadem.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego trzonek wychodzi krzywy?
W wieku 3–4 lat prowadzenie długiej linii w dół jest jeszcze trudne; pomaga oparcie boku dłoni o stół i powolne rysowanie po śladzie, małymi odcinkami naraz.
Dla jakiego wieku jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 3–4 lat — łyżka tworzy pojedynczą, zamkniętą linię bez drobnych detali, a duże przerywane linie w całym wierszu czynią z niej przystępny wzór na pierwsze szlaczki po śladzie.
Co zrobić, gdy ołówek zjeżdża z przerywanej linii?
Prześledźcie wzorcową łyżkę razem, prowadząc rączkę dziecka i mówiąc przy tym: „w dół, w koło, w górę”; jeśli ołówek nadal ucieka, niech dziecko najpierw obwiedzie łyżkę palcem, a dopiero potem ołówkiem.