Szlaczki: Helikoptery — średnie wzory z połową śladu dla 4–5 lat
Helikoptery z owalną kabiną, śmigłem na górze i płozami na dole przecinają średnie wiersze. Dziecko rysuje po śladzie pierwszą połowę każdego wiersza, a dalej rysuje samo. Wiek 4–5 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Helikoptery
Jak korzystać z karty
- Helikopter składa się z owalnej kabiny z ogonem i statecznikiem po prawej stronie, linii śmigła na górze oraz płóz pod spodem; w rysunkach tworzonych od ręki wszystkie części powinny znaleźć się na swoim miejscu.
- W pięciu wierszach mniej więcej pierwsza połowa helikopterów ma linię przerywaną; dalej dziecko rysuje już samodzielnie, zerkając na pełny wzór, by właściwie umieścić śmigło nad kabiną i płozy pod spodem.
Czego uczy ta karta
Gdy linia przerywana się urywa, dziecko umieszcza śmigło i płozy na oko, dba o zachowanie wielkości na wzór rysunków po śladzie i pilnuje równych odstępów aż do końca wiersza.
Pomysł na zabawę
Zbudujcie lądowisko dla helikopterów: narysujcie dużą literę H pod każdym narysowanym samodzielnie helikopterem i policzcie, ile maszyn wylądowało dokładnie w wyznaczonym punkcie.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Od której części zacząć w pustej części wiersza?
Od kabiny, dokładnie tak jak przy wzorach po śladzie; kiedy owal ma już właściwy rozmiar, dziecko z łatwością dorysuje do niego ogon, śmigło i płozy.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat — wzory po śladzie podpowiadają wielkość kabiny i położenie elementów, a resztę wiersza dziecko rysuje od ręki, co stanowi ważny krok do w pełni samodzielnego rysowania.
Co zrobić, gdy w rysowanych od ręki helikopterach gubi się ogon albo śmigło ucieka od kabiny?
Porównajcie rysunek z pełnym wzorem z początku wiersza: ogon wystaje w prawo, a śmigło znajduje się na krótkim maszcie tuż nad kabiną. Poprawcie najpierw kabinę i ogon, a dopiero potem dorysujcie śmigło oraz płozy.