Szlaczki: Hamburgery — średnie wzory z połową śladu dla 4–5 lat
Piętrowe hamburgery z zygzakiem sałaty między bułką a kotletem wypełniają średnie wiersze. Dziecko w wieku 4–5 lat rysuje pierwszą połowę po śladzie, a resztę tworzy samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Hamburgery
Jak korzystać z karty
- Każdy hamburger to zestaw bułki, zygzaka sałaty, kotleta i dolnej bułki; wzory rysowane samodzielnie powinny mieć taką samą szerokość i wysokość jak te po śladzie.
- Mniej więcej pierwsza połowa każdego z pięciu wierszy ma linię przerywaną; dalej dziecko rysuje hamburgery samo, patrząc na pełny wzór, by zachować jednakową szerokość warstw.
Czego uczy ta karta
Gdy linia przerywana urywa się w połowie, dziecko samo nakłada kolejne warstwy oraz dba o równą wielkość hamburgerów i jednakowe odstępy między nimi — rysując warstwowo bez prowadzenia za rękę.
Pomysł na zabawę
Poprowadźcie stoisko z burgerami: przy każdym samodzielnie narysowanym hamburgerze dziecko wykrzykuje zamówienie, na przykład „jeden z serem!”, i dorysowuje wybrany dodatek.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Od której warstwy zacząć rysowanie w pustej części wiersza?
Od górnej bułki, dokładnie tak jak przy wzorach ze śladem; jeśli bułka będzie miała dobrą szerokość, warstwy poniżej po prostu dopasują się do jej krawędzi.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta pracy?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat — wzory z przerywaną linią pokazują, jak układają się bułka, sałata, kotlet i spód, a dziecko kończy wiersze odręcznie, co stanowi pomost między śladem a samodzielnym rysowaniem.
Co zrobić, gdy samodzielnie rysowane hamburgery rosną wzwyż albo warstwy się rozjeżdżają?
Porównajcie rysunek ze wzorem z pełną linią: cztery warstwy, każda o tej samej szerokości, ułożone dokładnie jedna na drugiej. Najpierw poprawcie szerokość, a zygzak sałaty rysujcie dość nisko.