Szlaczki: Awokado — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat

W każdym z pięciu wierszy połowa średnich wzorów ma linię przerywaną: 5–6-latki rysują po śladzie kilka owoców awokado, a resztę dorysowują samodzielnie, dbając o wąską górę i łuk pestki.

Drukuj z przeglądarki Zmień parametry

1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

Wszystkie materiały: Szlaczki

Awokado

Jak korzystać z karty

Samodzielnie rysowane awokado powinny zachować kształt tych ze śladu: wąskie na górze, okrągłe i pękate na dole, z łukowatą linią pestki w środku.
Linia przerywana obejmuje około połowę każdego wiersza; w dalszej części dziecko odwzorowuje awokado z wąską górą i szerokim dołem, a na koniec dodaje łuk pestki.

Czego uczy ta karta

Rysowanie z połową śladu zamienia zwykłe odwzorowywanie w ćwiczenie pamięci: gdy linia przerywana się kończy, 5–6-latek musi pamiętać, że owal to nie koło, i zachować tę różnicę szerokości przy kolejnych owocach. Linia pestki powinna znaleźć się wewnątrz konturu, nie dotykając jego brzegów, a każde nowe awokado musi trzymać tę samą wysokość co wzory po śladzie.

Pomysł na zabawę

Z pestką czy bez: przy każdym dorysowywanym awokado dziecko decyduje, czy ta połówka ma w środku pestkę. Rysuje dużą, okrągłą pestkę w wybranych owocach, a na końcu wiersza podlicza oba rodzaje.

Pytania i odpowiedzi

Pytania rodziców

W którym miejscu dziecko powinno zacząć rysować awokado bez śladu?

Przy wąskiej górze, dokładnie tak jak we wzorach ze śladem: linia schodzi w dół, zaokrągla szeroki dół i wraca do góry, a linia pestki powstaje na samym końcu.

Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?

Dla dzieci w wieku 5–6 lat — połowa każdego wiersza ma ślad, a połowę dziecko rysuje samodzielnie, dzięki czemu karta łączy ćwiczenie po śladzie z rysowaniem według wzoru.

Co zrobić, jeśli samodzielnie rysowane awokado wychodzą jak zwykłe koła?

Przypomnij dziecku, że awokado zwęża się u góry jak gruszka; rozpoczęcie rysowania od szpiczastej góry, tak jak we wzorze, ułatwia zachowanie właściwego kształtu.