Sprężynki — pół śladu, 4 wiersze dla 3–4 lat
Duże, zachodzące na siebie pętle niczym rozciągnięta sprężynka poprowadzono po śladzie w pierwszej połowie 4 dużych wierszy; drugą połowę 3–4-latek uzupełnia samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Sprężynki
Jak korzystać z karty
- Zacznij od kropki na dolnej linii i prowadź pętlę w górę, łukiem i w dół po śladzie, nie odrywając kredki od kartki.
- Kiedy linia przerywana się skończy, pozwól dziecku dalej rysować pętle na pustym pasku — nierówne sprężynki są w tym wieku zupełnie naturalne.
- Jeśli samodzielna część sprawia trudność, przećwiczcie dwukrotnie część wykropkowaną, używając kredek w różnych kolorach.
Czego uczy ta karta
Sprężynki to ciągły ruch pętelkowy: w górę, zakręt w tył i w dół, powtarzany szybko na niewielkiej przestrzeni. U 3–4-latka buduje to poczucie rytmu oraz umiejętność płynnego prowadzenia kredki zamiast stawiania pojedynczych kresek. Duży rozmiar szlaczków pozostawia miejsce na ruchy całą ręką, typowe dla tego etapu rozwoju, a wiersze z połową śladu wprowadzają pierwszy krok ku samodzielności: po skończeniu linii przerywanej dziecko stara się kontynuować wzór, wzorując się na tym, co przed chwilą narysowało.
Pomysł na zabawę
Boing!: dziecko mówi „boing!” za każdym razem, gdy linia wznosi się i zakręca w górze. Po ukończeniu wiersza skacze paluszkiem wzdłuż sprężynek i rysuje piłeczkę na szczycie ostatniej pętli.