Przejdź do treści
Labugen

Schodki średnie — pełny ślad, 4 wiersze, seria J dla 5–6 lat

Cztery średnie wiersze przedstawiają blanki zamkowego muru biegnące w górę, w bok, w dół i znów w bok – w całości wyznaczone linią przerywaną po śladzie dla dzieci w wieku 5–6 lat.

1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

Wszystkie materiały: Szlaczki

Schodki

LabugenLabugen do pokolorowania

Jak korzystać z karty

  • Rozpocznijcie od ciemnej kropki na dolnej linii. Poprowadźcie ołówek pionowo do górnej linii, krótki odcinek w bok, prosto w dół i kawałek wzdłuż dolnej krawędzi.
  • Powtarzajcie ten układ do końca wiersza bez odrywania ołówka: mieści się w nim od 10 do 12 wieżyczek.
  • Zatrzymajcie się na ułamek sekundy w każdym narożniku, aby kąty pozostały idealnie proste.

Czego uczy ta karta

Każda wieżyczka ma cztery kąty proste, dzięki czemu dziecko ćwiczy zatrzymywanie ręki i zmianę kierunku ruchu w precyzyjnie określonym punkcie. Proste linie w dwóch kierunkach – pionowym oraz poziomym – to elementy składowe liter E, F, H, L i T. Szlaczek nie pnie się jak schody; za każdym razem wznosi się i opada, utrzymując jednakową wysokość przez cały wiersz, dokładnie tak jak litery w liniaturze.

Pomysł na zabawę

Spacer robota: dziecko wędruje dwoma palcami wzdłuż narysowanego wiersza, mówiąc „bip” przy każdym narożniku, i liczy rogi w trzech kolejnych wieżyczkach – po cztery na każdą z nich.

Pytania i odpowiedzi

Pytania rodziców

Wieżyczki mojego dziecka wychodzą różnej szerokości. Co może pomóc?
Warto prowadzić ołówek po linii przerywanej aż do samego rogu przed wykonaniem skrętu; szerokość jest już wyznaczona, a pośpiech przy narożnikach to najczęstsza przyczyna nierówności.
Dlaczego w średnich wierszach mieści się więcej wieżyczek niż w dużych?
W średnim rozmiarze wieżyczki są węższe, dlatego w wierszu mieści się ich od 10 do 12, a mniejsza skala ruchu bardziej przypomina wielkość liter w prawdziwym piśmie.
Co warto wybrać po opanowaniu pełnego śladu?
Kartę pracy ze schodkami z połową śladu, w której linia przerywana urywa się w połowie wiersza, a dziecko samodzielnie rysuje dalszą część muru.
Reklama