Schodki duże — sam wzór, 6 wierszy, seria F dla 5–6 lat
W serii F wzór murów zamkowych staje się zadaniem na planowanie: 6 dużych wierszy z pełną i przerywaną wieżą na początku, a resztę muru 5–6-latek dorysowuje samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Schodki
Jak korzystać z karty
- Zacznij od ciemnej kropki na dole po lewej stronie: pierwszy ruch prowadzi prosto w górę, potem poziomo w prawo, w dół i w prawo po dolnej linii.
- Wypowiadajcie te cztery kierunki na głos podczas rysowania wieży po śladzie, a potem powtarzajcie je przy samodzielnym rysowaniu.
- Trzymaj ołówek na kartce przez cały wiersz; mur to jedna ciągła linia od kropki aż do końca.
Czego uczy ta karta
Łamana linia z kątami prostymi łączy kreski pionowe i poziome w stałej kolejności, dzięki czemu ćwiczy kontrolę kierunku oraz sekwencjonowanie ruchów. Dzieci w wieku 5–6 lat często zaokrąglają rogi lub mimowolnie zmniejszają wieże — obserwowanie wzoru i dwóch linii pomocniczych pomaga to skorygować. Te same umiejętności przydają się w nauce pisania, gdy dziecko musi pamiętać kolejność kresek w literze E, a także przy cyfrach takich jak 4 i 7, które wymagają wyraźnych kątów prostych.
Wariant do wypróbowania
Mowa robota: dziecko zamienia się w robota, który potrafi poruszać się tylko w górę, w bok i w dół. Podawaj mu kierunki przy pierwszej samodzielnej wieży, a resztę wiersza robot dokończy już sam.