Przejdź do treści
Labugen

Płotek duży — sam wzór, 5 wierszy dla 4–5 lat

W tych szlaczkach czterolatek lub pięciolatek wciela się w rolę budowniczego: każdy z 5 dużych wierszy zaczyna się od wzoru deski i czterech sztachet, a resztę płotka dziecko dorysowuje samodzielnie.

1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

Wszystkie materiały: Szlaczki

Płotek

LabugenLabugen do pokolorowania

Jak korzystać z karty

  • Najpierw poprawcie wzór: poprowadźcie poprzeczkę od ciemnej kropki po lewej stronie, a potem sztachety prosto z góry na dół, przecinając belkę.
  • Następnie przedłużcie poprzeczkę przez całą pustą część wiersza, prowadząc ją w połowie wysokości między liniami pomocniczymi.
  • Na koniec dorysujcie sztachety z góry do dołu, przecinając poprzeczkę z zachowaniem takich samych odstępów jak we wzorze; cały wiersz mieści od 14 do 18 sztachet.

Czego uczy ta karta

Rysowanie płotka według wzoru wymaga zaplanowania dwóch kroków: najpierw jednej długiej linii poziomej, a potem wielu krótkich kresek pionowych przecinających ją w równych odstępach. Dla dzieci w wieku 4–5 lat to ćwiczenie prostych linii w dwóch kierunkach, starannego przecinania kresek i planowania przestrzeni bez linii pomocniczych. Te same umiejętności przydają się przy pisaniu liter t, f oraz H i znaku plus, a równe odstępy między sztachetkami to pierwszy krok do równych odstępów między literami.

Pomysł na zabawę

Płot w ogrodzie: gdy płotek jest już gotowy, dziecko może dorysować kwiatki między wybranymi sztachetami oraz kota siedzącego na belce. Zapytajcie malucha, ile sztachet dorysował samodzielnie.

Pytania i odpowiedzi

Pytania rodziców

Czy sztachety powinny mieć spiczaste czubki?
Nie, na tej karcie są to proste kreski biegnące od górnej do dolnej linii pomocniczej.
Dziecko najpierw rysuje sztachety, a poprzeczkę na końcu. Czy to w porządku?
Można tak zrobić, ale narysowanie najpierw poprzeczki ułatwia przecięcie każdej sztachety dokładnie w połowie.
Co zrobić, gdy poprzeczka wychodzi pofalowana?
Warto zaproponować wolniejsze prowadzenie ręki i patrzenie wzrokiem na koniec wiersza.
Reklama