Płotek duży — pół śladu, 4 wiersze dla 3–4 lat
Rysowanie płotka łączy dwa ruchy: poziomą belkę przez środek i pionowe sztachety od góry do dołu. W 4 dużych wierszach dla dzieci w wieku 3–4 lat połowę narysowano po śladzie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Płotek
Jak korzystać z karty
- Zacznij od ciemnej kropki na lewym końcu poprzeczki, w połowie odległości między liniami pomocniczymi, i poprowadź linię przez wykropkowaną część wiersza.
- Następnie dorysuj sztachety: każda biegnie prosto od górnej do dolnej linii, przecinając poprzeczkę. Pierwsze dwie sztachety są narysowane linią ciągłą, a kolejne przerywaną.
- Tam, gdzie kończą się kropki, poprowadź poprzeczkę do końca wiersza i dodaj sztachety w równych odstępach; cały wiersz mieści od 14 do 18 sztachet.
Czego uczy ta karta
Każda sztacheta przecina poprzeczkę, więc płotek ćwiczy ruch znaku plusa: połączenie linii poziomej i pionowej przecinających się pośrodku. Odtwarzanie takiego krzyżyka jest typowe dla czterolatków, dlatego połowa wiersza po śladzie stanowi świetne wsparcie dla dzieci w wieku 3–4 lat. Rysowanie najpierw długiej belki, a potem krótkich sztachet wprowadza też pojęcie właściwej kolejności kreślenia linii, z którą dziecko spotka się przy pisaniu liter t oraz f.
Pomysł na urozmaicenie
Zagroda dla zabawek: po ukończeniu każdego wiersza dziecko stawia na końcu płotka małą zabawkę, która pilnuje bramy. Następnie policzcie sztachety w części narysowanej po śladzie oraz w tej wykonanej samodzielnie: czy jest ich mniej więcej tyle samo?