Mosty duże — pół śladu, 5 wierszy dla 4–5 lat
Każdy wiersz to długi most złożony z siedmiu lub ośmiu łuków: 4–5-latki rysują po śladzie pierwszą połowę, a w pustej części wiersza kontynuują szlaczek samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Mosty
Jak korzystać z karty
- Zacznij od ciemnej kropki na dolnej linii: poprowadź zaokrąglony łuk w górę i z powrotem w dół do dolnej linii; pierwszy łuk narysowano linią ciągłą.
- Przejdź płynnie do kolejnego łuku bez odrywania ręki, ponieważ łuki stykają się na dole.
- Gdy linia przerywana się skończy, samodzielnie dokończ most do końca wiersza, zachowując tę samą wysokość i szerokość łuków.
Czego uczy ta karta
Ruch tworzący most – w górę, łukiem i w dół – to kształt obecny w małych literach n, m, h oraz r. Rysowanie z połową śladu pozwala 4–5-latkom wyczuć rytm na linii przerywanej, a potem utrzymać go bez pomocy, spoglądając wstecz i sprawdzając wielkość każdego łuku. Dzieci często rysują własne łuki wyższe lub bardziej płaskie niż te z wzoru; ich porównywanie z częścią wykropkowaną to właśnie nauka samokontroli, tak potrzebna przy nauce pisania.
Urozmaicenie zabawy
Przeprawa przez rzekę: dorysujcie niebieską wodę pod mostem i małą łódkę przepływającą pod jednym z przęseł. W pustej części wiersza dziecko samo decyduje, ilu łuków potrzebuje most, by dotrzeć na drugi brzeg.