Przejdź do treści
Labugen

Krzyżyki — pełny ślad, 4 wiersze średnie dla 5–6 lat

Cztery wiersze średnich krzyżyków po śladzie przygotowano dla dzieci w wieku 5–6 lat. Każdy rząd otwiera wzorcowy znak z kropką startową, a przerywana linia biegnie do końca.

1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

Wszystkie materiały: Szlaczki

Krzyżyki

LabugenLabugen do pokolorowania

Jak korzystać z karty

  • Każdy krzyżyk zaczynajcie w lewym górnym rogu, prowadząc kreskę w dół do dolnej linii, po czym oderwijcie ołówek i poprowadźcie drugą kreskę od lewego dołu w prawo do góry.
  • Rysujcie po śladzie przez całą długość wiersza; wszystkie krzyżyki mają jednakową szerokość, dzięki czemu odstępy między nimi pozostają równe.
  • Cztery wiersze pozwalają na krótkie ćwiczenie bez przeciążania ręki, a w rogu strony czeka kontur maskotki do pokolorowania po skończonej pracy.

Czego uczy ta karta

Każdy krzyżyk to dwie proste linie ukośne kreślone w stałej kolejności, dzięki czemu karta ćwiczy planowanie ruchu (która kreska powstaje najpierw), sprawne odrywanie ołówka od papieru i wznawianie rysowania w kolejnym rogu. Dzieci w wieku 5–6 lat spotkają takie same ukośne linie w literach x, k, v, w, y oraz z. Na tym etapie pełny ślad służy doskonaleniu dokładności: proste, pewne kreski łączące się w środku i sięgające obu linii pomocniczych to podstawa estetycznego pisma.

Warto wypróbować

Ćwiczenie tempa: niech dziecko wypełni pierwszy wiersz bardzo powoli, drugi w zwykłym tempie, trzeci z głośnym powtarzaniem „w dół, oderwij, w górę”, a czwarty patrząc wzrokiem na następny krzyżyk. Na koniec zapytajcie, który wiersz wyszedł najstaranniej.

Pytania i odpowiedzi

Pytania rodziców

Czy każdy krzyżyk należy zaczynać od góry?
Tak. Pierwsza kreska bierze początek w lewym górnym rogu, a druga w lewym dolnym rogu. Zachowanie stałej kolejności pozwala zautomatyzować ten ruch.
Krzyżyki u dziecka przecinają się za nisko. Co możemy zrobić?
Poproście, aby dziecko celowało dokładnie w środek między dwiema liniami pomocniczymi; mała kropka ołówkiem postawiona w centrum kilku krzyżyków da czytelny punkt odniesienia.
Czy pełny ślad nie jest zbyt łatwy dla 5–6-latka?
Nie, o ile linie mają być idealnie proste i przecinać się za każdym razem w środku. Gdy dziecko osiągnie tę wprawę, kolejnym krokiem będzie karta z krzyżykami i połową śladu.
Reklama