Kółka — pół śladu, 6 wierszy dla 4–5 lat
Sześć wierszy ze średnimi kółkami dotykającymi obu linii, po około dziesięć w rzędzie. Połowa każdego wiersza to ślad z kresek, a drugą część 4–5-latek dorysowuje samodzielnie.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Kółka
Jak korzystać z karty
- Każde kółko zaczyna się od ciemnej kropki po lewej stronie: poprowadź linię najpierw w dół, przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, aż wrócisz do początku.
- Poprowadź ołówek po wzorze i przerywanych kółkach, a potem rysuj dalej samodzielnie między liniami pomocniczymi do końca wiersza.
- Odrywaj ołówek po każdym narysowanym kółku i zostawiaj mały odstęp, dokładnie tak jak we wzorze.
Czego uczy ta karta
Ruch po okręgu przeciwnie do ruchu wskazówek zegara rozpoczyna pisanie wielu liter: tak zaczynają się a, c, d, g, o oraz q. Rysowanie średnich kółek wymaga domknięcia linii dokładnie w miejscu startu, co dla 4–5-latka bywa sporym wyzwaniem grafomotorycznym, a 6 wierszy zapewnia dużą liczbę powtórzeń. Wsparcie w postaci połowy wiersza po śladzie pozwala najpierw odwzorować właściwą wielkość, a potem sprawdza, czy kółka bez pomocy kresek pozostają okrągłe i sięgają obu linii.
Pomysł na zabawę
Wytwórnia baniek: kółka to bańki mydlane. Po ukończeniu każdego wiersza dziecko wybiera najokrąglejszą bańkę i dorysowuje jej błyszczący odblask, a tę najbardziej koślawą wspólnie przebijacie palcem z głośnym „puk!”.