Połącz kropki: rower z dwoma dużymi kołami — 28 kropek dla 6-8
Dwa duże koła ze szprychami są już na karcie, a dzieci w wieku od 6 do 8 lat łączą dwadzieścia osiem kropek, tworząc kontur całego roweru.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Połącz kropki: rower z dwoma dużymi kołami — 28 kropek dla 6-8
Jak korzystać z karty
- Koła, szprychy, rama i pedał są nadrukowane na stronie; kropki wyznaczają zewnętrzną krawędź roweru.
- Zacznij od większej kropki 1 nad środkiem ramy; kropka 2 znajduje się po prawej stronie w pobliżu kierownicy.
- Kropki od 5 do 9 otaczają łukiem przednie koło, od 11 do 14 schodzą w dół wokół pedału, a od 15 do 20 zataczają koło wokół tylnego koła.
- Ostatnie kropki, od 21 do 28, zygzakiem wracają górą ramy do kropki 1.
Czego uczy ta karta
W przeciwieństwie do okrągłych owoców czy zwierząt ten kontur nie ma jednego prostego kształtu. Linia omija koło, opada w stronę pedału i ponownie zatacza łuk wokół drugiego koła, przez co kolejna kropka często nie leży tam, gdzie dziecko się jej spodziewa. Prowadzenie linii według numeracji uczy mimo to uważnego odczytywania kolejności liczb. Zakres liczenia sięga powyżej dwudziestu, a kropki od 21 do 28 znajdują się w górnej części rysunku, gdzie linia zawraca. Rower zachęca też do rozmowy o tym, jak działa: naciskanie pedałów wprawia w ruch łańcuch, a łańcuch obraca tylne koło.
Pomysł na zabawę
Po skończeniu rysunku policzcie szprychy w jednym kole na karcie, a potem wyjdźcie na dwór i policzcie szprychy w prawdziwym rowerze. Gdzie jest ich więcej?