Dwa małe labirynty dla dzieci 4–5 lat — zestaw 352277
Każde rozwidlenie w tych dwóch małych labiryntach 8×6 to okazja do rozmowy – dziecko w wieku 4–5 lat ćwiczy nazywanie kierunków i wyjaśnianie, dlaczego wybiera daną drogę.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Labirynt: mały (4-5 lat)


Jak korzystać z karty pracy
- Wskaż skrzyżowanie w pierwszym labiryncie, gdzie korytarz się rozwidla, i wyjaśnij zasadę: zatrzymujemy się tam, wskazujemy kierunek i mówimy dlaczego.
- Zaakceptuj każde uzasadnienie wynikające z obserwacji planszy, na przykład: „tędy jest przejście” albo „tam trafimy na ścianę”.
- Ograniczcie się do jednego zdania na każdym rozwidleniu, aby zabawa w labiryncie posuwała się płynnie do przodu.
Czego uczy ta karta
Nazywanie decyzji słowami skłania przedszkolaka do chwili namysłu przed wykonaniem ruchu, co stanowi początek logicznego myślenia. Niewielkie plansze mają zaledwie kilka rozwidleń, więc każdy wypowiedziany wybór leży w granicach możliwości cztero- lub pięciolatka. Rozmowa pozwala też usłyszeć tok myślenia dziecka, podczas gdy sam labirynt nieustannie ćwiczy wodzenie wzrokiem i kontrolę nad kredką.
Pomysł na zabawę
Zamieńcie się rolami. W drugim labiryncie to dorosły rysuje i głośno tłumaczy każdy krok, podając czasem zabawne uzasadnienia, np. „skręcam w lewo, bo lubię literę L”. Dziecko ocenia, czy to dobry powód, co zamienia uważne słuchanie w ćwiczenie logicznego myślenia.