Przejdź do treści
Labugen

Dwa małe labirynty dla dzieci 4–5 lat — zestaw 207530

Każdy zakręt w tych dwóch małych labiryntach to okazja do nazywania kierunków, dzięki czemu 4- lub 5-latek z każdym ruchem ołówka utrwala pojęcia: w górę, w dół, w lewo i w prawo.

    1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego

    Wszystkie materiały: Labirynty

    Labirynt: mały (4-5 lat)

    LabugenLabugen do pokolorowania

    Jak korzystać z tej karty

    • Usiądź obok dziecka twarzą w tę samą stronę, tak aby lewa strona na kartce była lewą stroną dla was obojga.
    • Przy pierwszym labiryncie 8×6 to Ty wypowiadasz kierunek przed każdym ruchem, a dziecko rysuje linię; przy drugim zamieńcie się rolami.
    • Jeśli odróżnianie lewej i prawej strony sprawia jeszcze trudność, przyklej małą naklejkę na grzbiecie dłoni, którą dziecko trzyma ołówek.

    Czego uczy ta karta

    Dzięki 48 polom i jednej ścieżce w każdym labiryncie zakrętów jest pod dostatkiem, by wielokrotnie przećwiczyć każde z określeń kierunku. Nazywanie ruchu przed jego wykonaniem łączy język z planowaniem, a maluch zaczyna zauważać, że kierunek zależy od punktu widzenia. Prowadzenie ołówka wewnątrz korytarzy wspiera także wczesną grafomotorykę i kontrolę nad narzędziem pisarskim.

    Pomysł na zabawę

    Zagrajcie w „kierunkowe posągi”: podajesz kierunek, a dziecko sprawdza, czy kolejny odcinek trasy prowadzi w tę stronę. Jeśli tak, rysuje kreskę; jeśli nie, zastyga nieruchomo jak posąg, dopóki nie padnie właściwe słowo.

    Pytania i odpowiedzi

    Pytania rodziców

    Moje dziecko wciąż myli lewą stronę z prawą. Czy to nie za wcześnie na taką kartę?
    W zupełności wystarczy: mylenie tych pojęć jest w tym wieku całkowicie naturalne, a krótki labirynt z pomocą dorosłego nazywającego kierunki to łagodny sposób na ich uporządkowanie.
    Czym różni się praca z pierwszym i drugim labiryntem?
    Odwracacie role: w pierwszym labiryncie dziecko słucha Twoich wskazówek, a w drugim samo wydaje polecenia, ćwicząc zarówno rozumienie pojęć, jak i ich aktywne stosowanie.
    Czy ma znaczenie, jeśli dziecko przejdzie labirynt w zupełnej ciszy?
    Zadanie nadal spełni swoją rolę jako łamigłówka, ale to właśnie głośne nazywanie kierunków najskuteczniej buduje i utrwala słownictwo.
    Reklama