Dwa duże labirynty dla dzieci 8–10 lat — zestaw 463143
Dwie duże plansze 16×12 nie mają gotowych bohaterów, dlatego uczeń w wieku 8–10 lat rysuje przy wejściach własne miniaturowe postaci i prowadzi je do wyjścia ich unikalnym śladem.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Labirynt: duży (8+ lat)
Jak korzystać z karty
- Przy każdym wejściu narysujcie postać nie większą niż paznokieć, by nie zasłaniała korytarzy; świetnie sprawdzi się żuk, robot albo deskorolkarz.
- Ustalcie sposób poruszania się bohatera i zamiast zwykłej linii narysujcie trasę w jego stylu: ślady stóp, odciski łapek lub ślady opon.
- Rozwiążcie pierwszy labirynt jedną postacią, a do drugiej planszy wymyślcie zupełnie nowego bohatera.
Czego uczy ta karta
Wymyślenie własnego wędrowca daje dzieciom w wieku 8–10 lat poczucie wpływu na długą, liczącą 192 pola trasę, co wzmacnia motywację w trudniejszych, środkowych partiach planszy. Rysowanie ścieżki w postaci drobnych odcisków wymaga znacznie większej precyzji grafomotorycznej niż ciągła kreska. Pokonywanie labiryntu niezmiennie ćwiczy też planowanie drogi, wycofywanie się ze ślepych zaułków i systematyczne przeszukiwanie przestrzeni.
Pomysł na zabawę
Stwórzcie karty postaci. Po przejściu obu labiryntów dziecko wycina ze ścinków papieru dwie małe karty i nadaje bohaterom statystyki, takie jak prędkość, odwaga czy liczba ślepych zaułków odwiedzonych po drodze. Takie karty przydadzą się także przy kolejnych planszach.