Dodawanie do 20 bez przekroczenia progu: karta nr 1
Dodawanie do 20 bez przekroczenia progu: trzydzieści działań, w których jedności nigdy nie przechodzą przez 9, więc dziecko w wieku 6-7 lat skupia się na budowie liczb drugiej dziesiątki.
2 strony A4 · do użytku domowego i szkolnego
Labugen
Dodawanie do 20 bez przekroczenia progu
zestaw nr 103
- 1.10 + 7 =
- 2.6 + 10 =
- 3.16 + 2 =
- 4.4 + 5 =
- 5.14 + 3 =
- 6.15 + 4 =
- 7.7 + 1 =
- 8.5 + 11 =
- 9.1 + 2 =
- 10.4 + 3 =
- 11.6 + 2 =
- 12.13 + 6 =
- 13.11 + 6 =
- 14.1 + 7 =
- 15.5 + 4 =
- 16.2 + 15 =
- 17.11 + 7 =
- 18.16 + 1 =
- 19.12 + 5 =
- 20.14 + 4 =
- 21.16 + 3 =
- 22.6 + 1 =
- 23.12 + 4 =
- 24.11 + 2 =
- 25.12 + 1 =
- 26.4 + 15 =
- 27.1 + 1 =
- 28.10 + 10 =
- 29.12 + 2 =
- 30.3 + 6 =
Jak korzystać z karty
- Zanim zaczniecie, znajdźcie razem zadania 5 i 10: 14 + 3 oraz 4 + 3. Zapytajcie, co jest takie samo, a co inne.
- Rozwiązujcie po kolei od 1 do 30; numeracja biegnie w poprzek rzędów.
- Gdy do liczby z drugiej dziesiątki dodajecie małą liczbę, zakryjcie palcem dziesiątkę, dodajcie same jedności i odsłońcie dziesiątkę z powrotem.
- Porównajcie wyniki ze stroną odpowiedzi, która powtarza wszystkie 30 działań z pogrubionym wynikiem.
Czego uczy ta karta
W każdym działaniu jedności dają razem najwyżej 9, więc nie powstaje nowa dziesiątka. Dzięki temu dziecko widzi, że 12 + 5 to po prostu jedna dziesiątka i 2 + 5 jedności. Nie wszystkie działania są w drugiej dziesiątce: dziesięć zostaje w zakresie 10 (4 + 5, 1 + 2, 6 + 2), dziewiętnaście ma wynik od 11 do 19, a jedno, 10 + 10, daje 20. Ta mieszanka łączy znane fakty z ich „starszymi kuzynami”.
Znajdź pary podobnych działań
Na karcie ukryło się kilka par różniących się tylko dziesiątką: 4 + 3 i 14 + 3, 6 + 1 i 16 + 1, 1 + 2 i 11 + 2, 6 + 2 i 16 + 2 oraz 5 + 4 i 15 + 4. Skoro 4 + 3 = 7, to 14 + 3 musi być 17. Szukanie takich par to szybki sposób na zrozumienie systemu dziesiątkowego: dziesiątka zostaje dziesiątką, zmieniają się tylko jedności.