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Unisci i puntini: tazza da tè con manico – 11 puntini per 4–5 anni

Una tazza da tè sorridente con il manico ricurvo è racchiusa tra undici puntini numerati, offrendo ai bambini di 4 e 5 anni il primo piccolo passo per contare oltre il dieci.

1 pagina A4 · per casa e scuola

Tutte le schede: Unisci i puntini

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Unisci i puntini: tazza da tè con manico – 11 puntini per 4–5 anni

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Come usare questa scheda

  • Inizia dal puntino 1, più grande, al centro del bordo superiore e segui la linea tratteggiata leggera verso destra.
  • I puntini 3, 4 e 5 guidano il tratto attorno al manico e ritorno. Rallenta in questo punto, perché la direzione cambia due volte.
  • Continua sotto la tazza passando per 6, 7 e 8, risali lungo il lato sinistro fino a 9 e 10, e prosegui fino all'11 sul bordo.
  • Unisci l'11 all'1, poi disegna il vapore che sale dal tè o un piattino sotto la tazza.

Cosa insegna questa scheda

Il passaggio dal 10 all'11 è più impegnativo di quanto sembri. "Undici" non richiama subito la parola "dieci", quindi molti bambini si fermano al dieci. In questa scheda, il 10 e l'11 sono vicini in alto a sinistra: ciò rende il numero successivo facile da individuare e offre l'occasione naturale per dire "dopo il dieci viene l'undici". Il manico crea una piccola deviazione: la linea si allontana dalla tazza, curva e ritorna, allenando la mano a seguire la sequenza dei numeri anche quando porta in una direzione inaspettata.

Un'idea di gioco

Organizza una merenda con i pupazzi. Mentre apparecchiate la tavola, contate tazze, cucchiaini e piattini fino a undici, servendo la tazza di carta all'ospite d'onore.

Domande e risposte

Domande dei genitori

Perché il mio bambino si ferma dopo il puntino 10?
Molti bambini di quattro anni pensano che la conta si fermi al dieci. Indica l'11 e pronunciatelo insieme: dopo alcune schede di questo tipo, i numeri successivi diventeranno del tutto naturali.
Perché il manico ha una forma spigolosa?
I puntini vengono uniti con tratti dritti, quindi il manico risulterà composto da segmenti lineari. Arrotondarlo dopo aver tracciato le linee è un ottimo esercizio supplementare.
La linea tratteggiata è un aiuto eccessivo?
No, sostiene la mano finché la sequenza numerica non è ben acquisita. Quando il bambino individua rapidamente ogni numero, potrai scegliere schede senza traccia di guida.
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