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Divisioni per 4 — Scheda didattica

Da 4 ÷ 4 a 40 ÷ 4 in venti operazioni: questa scheda didattica sulle divisioni per 4 per bambini di 7-9 anni inizia e si conclude con la stessa operazione, 16 ÷ 4 = 4.

    2 pagine A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Schede didattiche

    Labugen

    Dividere per 4

    scheda n. 7104

    Nome: Data:
    1. 1.16 : 4 =
    2. 2.24 : 4 =
    3. 3.4 : 4 =
    4. 4.36 : 4 =
    5. 5.28 : 4 =
    6. 6.32 : 4 =
    7. 7.20 : 4 =
    8. 8.40 : 4 =
    9. 9.8 : 4 =
    10. 10.12 : 4 =
    11. 11.28 : 4 =
    12. 12.20 : 4 =
    13. 13.8 : 4 =
    14. 14.40 : 4 =
    15. 15.32 : 4 =
    16. 16.4 : 4 =
    17. 17.36 : 4 =
    18. 18.12 : 4 =
    19. 19.24 : 4 =
    20. 20.16 : 4 =
    Labugen · scheda per uso domestico e scolastico

    Come usare questa scheda

    • Mostra la prima operazione, 16 ÷ 4, con sedici piccoli oggetti: dividili a metà in due gruppi da 8, poi dimezza di nuovo uno dei due gruppi: 4.
    • Risolvi le operazioni da 1 a 10, che contengono ogni calcolo una volta sola, poi passa a quelle da 11 a 20, dove ogni calcolo compare di nuovo.
    • Se un'operazione sembra difficile, scrivi a fianco i due passaggi del dimezzamento, come 36, 18, 9.
    • Verifica con la pagina delle soluzioni: in ciascuna metà, i risultati devono essere i numeri da 1 a 10, ciascuno presente una sola volta.

    Cosa insegna questa scheda

    Ogni operazione divide per 4 un multiplo di 4, da 4 a 40, quindi tutti i risultati sono numeri interi da 1 a 10 senza resto. Ciascun calcolo compare esattamente due volte. I bambini si esercitano a collegare la divisione alla tabellina del 4 e apprendono una strategia che trasforma un nuovo calcolo in due semplici passaggi.

    Dimezzare due volte

    Dividere per 4 equivale a dimezzare due volte, perché 4 = 2 × 2. Per 36 ÷ 4: la metà di 36 è 18, la metà di 18 è 9. Per 28 ÷ 4: 14, poi 7. Per 40 ÷ 4: 20, poi 10. Questo metodo funziona per ogni operazione della scheda, poiché tutti i numeri sono pari e anche le loro metà sono pari.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    Perché la prima e la ventesima operazione di questa scheda sulle divisioni per 4 coincidono?
    Ciascuna metà della pagina ha un ordine casuale indipendente, e questa volta 16 ÷ 4 è capitato a entrambe le estremità.
    Mio figlio sa che 4 × 9 = 36 ma non 36 ÷ 4. Come posso aiutarlo a collegarli?
    Chiedigli: "4 per quanto fa 36?". Dividere per 4 significa cercare il fattore mancante.
    Dimezzare due volte è più lento rispetto al ricordare a memoria?
    All'inizio è una via sicura; man mano che i calcoli diventano familiari, i bambini smettono di averne bisogno.
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