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Labugen

Scheda di pregrafismo con quadrati — motivi grandi, semi-tratteggio, 5 righe, 4–5 anni (scheda 2)

Quattro lati, quattro angoli e ritorno al punto di partenza: in questa scheda di pregrafismo a semi-tratteggio per bambini di 4–5 anni, i quadrati riempiono cinque grandi righe, e la seconda metà di ogni riga è da completare a mano libera.

1 pagina A4 · per casa e scuola

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Quadrati

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Come usare questa scheda

  • Partendo dal punto scuro nell'angolo in alto a sinistra, traccia il lato superiore verso destra, scendi lungo il lato destro, torna indietro lungo la base e risali a sinistra per chiudere il quadrato.
  • Ricalca i quadrati tratteggiati sollevando brevemente la matita tra una figura e l'altra.
  • Disegna poi i quadrati in autonomia nello spazio vuoto, mantenendo le stesse dimensioni e distanze; una riga contiene da sei a otto quadrati.

Cosa sviluppa questa attività

Saper copiare un quadrato è una tappa fondamentale dello sviluppo motorio e cognitivo, attesa di solito tra i quattro anni e mezzo e i cinque. Le righe a semi-tratteggio offrono ai bambini di 4–5 anni alcuni quadrati guidati per memorizzare l'ordine dei lati e i quattro arresti agli angoli, per poi chiedere di riprodurre la sequenza da soli. Linee rette, angoli retti precisi e la corretta chiusura della figura sono le stesse abilità necessarie per scrivere lettere maiuscole come E, H, L e T.

Variante da provare

La nostra via: trasforma i quadrati in casette aggiungendo a ciascuno un tetto triangolare, oppure in finestre con una croce all'interno. Il bambino può numerare le case lungo la strada e raccontare chi ci abita.

Domande e risposte

Domande dei genitori

Perché si parte dall'angolo in alto a sinistra?
Da quel punto la linea procede prima verso destra, seguendo la stessa direzione da sinistra a destra della scrittura, per poi scendere, andare a sinistra e risalire.
I quadrati di mio figlio sembrano rettangoli. Cosa può aiutare?
Usa le linee guida: i lati superiore e inferiore devono toccarle, poi confrontate insieme la larghezza con l'altezza.
E se il bambino non riesce ancora a disegnare i quadrati a mano libera?
Continuate a ricalcare quelli tratteggiati e provate a fare un solo quadrato libero per ogni riga.
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