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Labugen

Due labirinti piccoli per bambini di 4-5 anni — Set 732389

Premi il tasto per riavvolgere: quando il pastello arriva all’uscita di un piccolo labirinto 8×6, il bambino di 4 o 5 anni ripercorre la linea con il dito fino alla partenza, controllando che non attraversi mai un muro.

    1 pagina A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Labirinti

    Labirinto: piccolo (4-5 anni)

    LabugenLabugen da colorare

    Come usare questa scheda

    • Risolvi il primo labirinto con un pastello, dall’ingresso all’uscita.
    • Premi un tasto immaginario per riavvolgere e ripassa la linea al contrario con il dito fino all’ingresso, imitando il rumore del riavvolgimento.
    • Se il dito incontra un muro, correggi quel tratto della linea, poi risolvi e controlla il secondo labirinto nello stesso modo.

    Cosa si impara con questa scheda

    Ricontrollare il proprio lavoro è un’abitudine da coltivare fin da piccoli: i percorsi brevi di un labirinto 8×6 permettono di fare una verifica a ritroso abbastanza rapida anche per un bambino piccolo. Seguire una linea con il dito nella direzione opposta allena anche l’attenzione nel seguirla con lo sguardo e mostra come un percorso appaia diverso se osservato dall’altra estremità.

    Un’idea per giocare

    Giocate a girare un film. Il bambino usa la telecamera: il percorso in avanti è la «registrazione», il controllo a ritroso è il «riavvolgimento» e, se non ci sono errori, si passa alla «riproduzione», con un pollice alzato e un’esclamazione di gioia. Se qualcosa non va, bisogna girare di nuovo la scena in quel tratto della linea.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    Perché controllare a ritroso invece di ripercorrere la linea in avanti?
    Cambiare direzione porta i bambini a osservare davvero la linea, anziché ripetere a memoria lo stesso movimento.
    Controllare a ritroso è troppo difficile per un bambino di 4 anni?
    Non con questi piccoli labirinti 8×6: i percorsi sono brevi e il dito è più facile da guidare di una matita.
    Cosa deve fare il bambino con il secondo labirinto?
    Usarlo per ripetere tutta la sequenza in autonomia: risolvere, riavvolgere e controllare, mentre tu ti limiti a osservare.
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