Vai al contenuto
Labugen

Due labirinti medi per bambini di 6-8 anni — Set 977878

Grigio per i tentativi, rosso per la soluzione: con questa scheda di due labirinti 12×9, i bambini di 6-8 anni possono vedere sulla carta il percorso dei propri ragionamenti.

    1 pagina A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Labirinti

    Labirinto: medio (6-7 anni)

    LabugenLabugen da colorare

    Come usare questa scheda

    • Scegliete una matita dal tratto chiaro per esplorare e un colore intenso, come un pennarello rosso, per il percorso definitivo.
    • Esplorate il primo labirinto a matita, tracciando brevi linee di prova nei passaggi che sembrano promettenti.
    • Una volta trovata l'uscita, ripassate in rosso solo il percorso corretto, partendo dall'ingresso.
    • Nel secondo labirinto, invertite l'ordine: usate il rosso dove il bambino si sente sicuro e passate al grigio solo nei passaggi su cui ha dei dubbi.

    Cosa si impara con questa scheda

    Due colori rendono visibile sulla carta la differenza tra fare un tentativo e prendere una decisione. I bambini scoprono che le linee di prova danno informazioni utili e si esercitano a valutare quanto sono sicuri di ogni passo. Le griglie medie offrono abbastanza bivi per esplorare davvero, mantenendo la pagina facile da leggere.

    Un'idea per giocare

    Una volta completati entrambi i labirinti, giocate a leggere la mappa: il genitore indica una deviazione in grigio e il bambino spiega perché, in quel momento, quel passaggio gli sembrava da provare.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    Possiamo usare i pastelli al posto delle penne?
    Sì, purché un colore sia nettamente più chiaro dell'altro; una matita grigia e un pastello scuro funzionano bene insieme.
    Lasciare le linee di prova sulla pagina crea confusione?
    Le linee grigie conservano una traccia del ragionamento del bambino, mentre il percorso definitivo, dal colore intenso, rimane ben visibile sopra di esse.
    Perché questo metodo è adatto ai bambini di 6-8 anni?
    A questa età i bambini sanno alternare due strumenti e cominciano a riflettere su come hanno risolto un compito, oltre che sul fatto di averlo terminato.
    Pubblicità