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Labugen

Due labirinti medi per bambini di 6-8 anni — Set 835336

Tre gettoni di carta per chiedere un indizio e due labirinti medi 12×9 aiutano i bambini dai 6 agli 8 anni ad affrontare i primi problemi: imparano quando chiedere aiuto e quando fare un altro tentativo.

    1 pagina A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Labirinti

    Labirinto: medio (6-7 anni)

    LabugenLabugen da colorare

    Come usare questa scheda

    • Ritaglia tre quadratini di carta e scrivi su ciascuno «indizio».
    • Durante il primo labirinto, il bambino può scambiare un gettone con un suggerimento, per esempio «guarda sul lato destro».
    • Nel secondo labirinto, l'obiettivo è arrivare alla fine conservando più gettoni rispetto al primo.

    Cosa si impara con questa scheda

    Risolvere un problema significa provare, accorgersi che qualcosa non funziona e decidere come procedere. I gettoni rendono concreta questa scelta: i bambini imparano a insistere un po' prima di chiedere aiuto. I labirinti 12×9 offrono abbastanza bivi per esercitarsi a scegliere, senza scoraggiare chi è alle prime armi.

    Un'idea per giocare

    Fate crescere la scorta di gettoni. Quelli non utilizzati si mettono in un barattolo e si possono accumulare per ottenere un premio più grande, come scegliere un gioco da fare in famiglia. Il bambino si accorgerà presto che osservare bene i bivi permette di conservare più gettoni.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    Chiedere un indizio significa che mio figlio ha fallito?
    Assolutamente no: sapere quando chiedere aiuto fa parte della capacità di risolvere i problemi. I gettoni servono semplicemente a rendere consapevole questa decisione.
    Perché usare due labirinti 12×9 per il gioco dei gettoni?
    Il primo labirinto stabilisce un punteggio di partenza e il secondo offre una possibilità di migliorare a parità di condizioni, perché i due labirinti hanno le stesse dimensioni.
    Come si dà un buon indizio?
    Un buon indizio suggerisce dove guardare, senza indicare il percorso da tracciare: così è il bambino a trovare la soluzione.
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