Přejít k obsahu
Labugen

Grafomotorika: ležaté osmičky — středně velké vzory, kreslení podle předlohy, 6 řádků, série F, věk 5–6 let

V šesti řádcích děti procvičují středně velké ležaté osmičky, tvořené dvěma kulatými smyčkami, které se setkávají uprostřed a dotýkají se dolní linky. Děti ve věku 5–6 let mají v každém řádku jednu osmičku plnou čarou a jednu přerušovanou, další pak kreslí samy.

1 strana A4 · pro domácí i školní použití

Všechny materiály: Grafomotorická cvičení

Ležaté osmičky

LabugenLabugen k vybarvení

Jak s pracovním listem pracovat

  • Začněte u výrazné tečky uprostřed osmičky: veďte tah nahoru a kolem levé smyčky, vraťte se zespodu do středu a pak pokračujte nahoru a kolem pravé smyčky.
  • Ve stejném pořadí obtáhněte přerušovanou osmičku bez zvedání tužky. Další osmičky kreslete samostatně; do řádku se jich vejde osm až jedenáct.
  • Každá osmička se má dotýkat dolní linky. Je širší než vyšší, proto nedosahuje k horní lince.

Co si děti procvičí

Ležatá osmička spojuje dvě smyčky vedené opačnými směry. Ruka tak musí během jednoho tahu plynule změnit směr otáčení. Tato změna je důležitá pro plynulé psaní, při kterém se oblé části písmen a spojovací tahy stáčejí různými směry. Kreslení osmiček podle předlohy ve věku 5–6 let také učí děti zrakem kontrolovat, zda jsou obě smyčky stejně velké.

Nápad na hru

Závodní dráha: každá osmička je malá závodní dráha. Dítě si v každém řádku vybere samostatně nakreslenou osmičku s nejplynulejším tahem a dvakrát ji objede prstem jako autíčkem, aniž by vyjelo z dráhy.

Otázky a odpovědi

Otázky rodičů

Proč osmičky nedosahují k horní lince?
Každou osmičku tvoří dvě malé kulaté smyčky vedle sebe, proto je širší než vyšší. Je správně, že se dotýká dolní linky.
Jak si dítě může zkontrolovat samostatně nakreslenou osmičku?
Porovná ji s předlohou: obě smyčky mají být přibližně stejně velké, setkávat se v jednom bodě uprostřed a dole se dotýkat linky.
Při kreslení podle předlohy vznikají místo osmičky dva kroužky. Co pomůže?
Obtáhněte společně předlohu prstem a říkejte „levá smyčka, střed, pravá smyčka“. Dítě tak lépe pochopí, kudy tah prochází středem.
Reklama