Přejít k obsahu
Labugen

Obrázkové sudoku 4×4 – 2 středně těžké úlohy pro děti 4–5 let

Dvojice středně těžkých obrázkových sudoku 4×4 nabízí dětem ve věku 4–5 let náročnější procvičení logického myšlení po seznámení s lehkými úlohami.

    1 strana A4 · pro domácí i školní použití

    Všechny materiály: Pracovní listy

    Obrázkové sudoku 4×4 – střední

    LabugenLabugen k vybarvení

    Jak s pracovním listem pracovat

    Nejprve vyhledejte řádek nebo sloupec, ve kterém už je několik různých obrázků. Zeptejte se dítěte, který obrázek chybí a proč může patřit jen do jednoho políčka. Pokud řešení není zřejmé, porovnejte řádek s příslušným blokem 2×2 a využijte obě nápovědy současně. Ke druhé úloze přejděte, až dítě dokáže vysvětlit jedno své rozhodnutí v první úloze. List obsahuje dvě sudoku, stránky s řešením nejsou součástí.

    Co si dítě na tomto pracovním listu procvičí

    Střední obtížnost nabízí méně políček, která lze doplnit hned. Dítě proto musí před výběrem obrázku propojit informace z řádků, sloupců a bloků 2×2. Procvičuje si tak logické vylučování možností, pozornost při práci a návyk ověřovat své rozhodnutí podle více než jednoho pravidla. Díky obrázkům spočívá náročnost úlohy v logickém uvažování, nikoli ve čtení čísel.

    Proč je sudoku s menším počtem nápověd těžší

    Každý předvyplněný obrázek má v sudoku pevné místo a omezuje možnosti v okolních políčkách. Když je na začátku méně nápověd, připadá zpočátku v úvahu více políček pro jednotlivé obrázky. Při řešení je proto třeba zohlednit několik omezení současně. Mřížka 4×4 stále obsahuje čtyři různé obrázky a čtyři bloky 2×2. Uvažování tak zůstává zvládnutelné i pro malé děti, ale vyžaduje pečlivější porovnávání.

    Otázky a odpovědi

    Otázky rodičů

    Čím se toto středně těžké obrázkové sudoku 4×4 liší od lehké verze?
    Nabízí méně zřejmých možností doplnění, takže dítě musí před rozhodnutím častěji propojit informace z řádku, sloupce a bloku 2×2.
    Proč jsou na pracovním listu dvě středně těžká obrázková sudoku?
    Druhá úloha nabízí nové rozmístění obrázků. Dítě si tak zopakuje stejný postup uvažování a ukáže, zda ho dokáže použít i v jiné úloze.
    Co mohu říct, když si dítě neví rady?
    Požádejte dítě, aby vyjmenovalo obrázky, které do vybraného políčka nepatří. Potom společně porovnejte řádek, sloupec a blok 2×2, dokud nezbude jediná možnost.
    Reklama