Dělení do 20: pracovní list č. 1
Jak rozdělit malé počty na stejné díly? Tento pracovní list na dělení do 20 nabízí dětem ve věku 7–8 let dvacet příkladů s celočíselnými výsledky jako první krok po seznámení s násobením.
1 strana A4 · pro domácí i školní použití
Labugen
Dělení do 20
sada č. 321
- 1.4 : 1 =
- 2.6 : 3 =
- 3.16 : 4 =
- 4.18 : 6 =
- 5.9 : 3 =
- 6.16 : 8 =
- 7.8 : 1 =
- 8.10 : 5 =
- 9.5 : 5 =
- 10.14 : 7 =
- 11.20 : 10 =
- 12.6 : 2 =
- 13.16 : 2 =
- 14.20 : 2 =
- 15.20 : 5 =
- 16.12 : 4 =
- 17.18 : 9 =
- 18.3 : 3 =
- 19.8 : 4 =
- 20.18 : 2 =
Jak s pracovním listem pracovat
- Znázorněte příklad 16, tedy 12 ÷ 4, pomocí dvanácti knoflíků: rozdělte je na čtyři stejné hromádky a spočítejte knoflíky v jedné z nich.
- Ostatní příklady řešte postupně.
- Společně se podívejte na příklady 3, 6 a 13 (16 ÷ 4, 16 ÷ 8, 16 ÷ 2) a zeptejte se, jak se mění výsledek, když se dělitel zvětšuje.
- Výsledky zkontrolujte podle listu s řešením.
Co si děti procvičí
V každém příkladu se dělí číslo do 20 beze zbytku, takže výsledkem je celé číslo od 1 do 10. Děti poznávají dělení jako rozdělování na stejné díly (když rozdělíme 16 mezi 4, každý dostane 4) i jako vytváření stejně velkých skupin (kolik skupin po 4 vytvoříme ze 16?). List také procvičuje dvě pravidla: při dělení číslem 1 se číslo nemění (4 ÷ 1, 8 ÷ 1) a při dělení čísla sebou samým vyjde 1 (5 ÷ 5, 3 ÷ 3). U sedmi příkladů je výsledek 2, protože v nich dělíme číslo jeho polovinou, například 14 ÷ 7.
Rozdělování na stejné díly a vytváření skupin
Stejný příklad na dělení můžeme chápat dvěma způsoby. „20 ÷ 5“ může znamenat rozdělení 20 samolepek mezi 5 dětí (každé dostane 4) nebo vytváření skupin po 5 z 20 samolepek (vzniknou 4 skupiny). V obou případech vyjde 4 a oba souvisejí s násobením 4 × 5 = 20. Děti, které znají malou násobilku, mohou každý příklad převést na otázku: „5 krát kolik je 20?“